Literatur - Grundwissen Bildung im Alter

Didaktik Leitfaden für die Bildungsarbeit mit älter werdenden Frauen und Männern

Autoren: Haring, Solveig; Bacher, Herta

Erscheinungsjahr: 2013

Grundlagen für eine erfolgreiche Bildungsarbeit im Alter sind die Berücksichtigung der Bildungsbedürfnisse der älter werdenden Bevölkerung, der reflektierte Zugang der Didaktiker_innen und die institutionelle Unterstützung durch Methodensammlungen, didaktische Strategien und Projektförderung Weiterlesen...

Online-Bildungsmöglichkeiten für MultiplikatorInnen in der SeniorInnenarbeit

Autoren: Institut zur Förderung digitaler Mediennutzung; Röthler, David; Pleschko-Röthler, Anita

Erscheinungsjahr: 2016

Das Factsheet Online-Bildung im Bereich SeniorInnenbildung richtet sich an alle Personen, die selbst als ReferentIn oder TrainerIn in diesem Bereich tätig sind, aber auch an Personen, die Bildungsveranstaltungen für SeniorInnen bzw. intergenerationelle Angebote organisieren. Es informiert über Weiterlesen...

Umsetzung der Gleichstellungsstrategie in der Bildungsarbeit mit älteren Menschen

Autoren: Sauer, Dorothea; Hechl, Elisabeth

Erscheinungsjahr: 2020

Der vorliegende Leitfaden soll bei der Umsetzung der Gleichstellungsstrategie in Bildungsangeboten unterstützen. Unterschiede in Bildung, Einkommen, Gesundheit und gesellschaftlichen Zuschreibungen wirken sich auf Möglichkeiten der Teilhabe an der (Wissens)Gesellschaft von Frauen und Männern Weiterlesen...

Freiwilligentätigkeit und Bildung im Alter

Autoren: Kolland, Franz; Oberbauer, Martin

Erscheinungsjahr: 3., überarbeitete, Auflage, September 2019

Freiwilligem Engagement werden vielfältige Wirkungen zugeschrieben. Neben einem dadurch generierten massiven volkswirtschaftlichen Wert, über einen Mehrwert für die EmpfängerInnen der freiwilligen Leistungen hinaus und zusätzlich zu nachweisbaren positiven gesundheitlichen Effekten von Weiterlesen...

Digital mobil im Alter. So nutzen Senioren das Internet

Autoren: Telefonica Deutschland; Stiftung Digitale Chancen

Erscheinungsjahr: 2017

Digitale Inklusion von Senioren durch gezielte Unterstützung Senioren , die das Internet nutzen, erleben dies als Gewinn. Das haben wir im Rahmen der vorliegenden Studie erfahren, aber auch in unseren Schulungen mit älteren Menschen. Für viele Ältere stellt der Gebrauch Weiterlesen...

Qualitätskriterien für Weiterbildungsangebote im Bereich Bildung im Alter

Autoren: Brünner, Anita

Erscheinungsjahr: 3. überarbeitete Auflage, 2022

Im Rahmen der vom österreichischen Bundesministerium für Arbeit, Soziales und Konsumentenschutz (bmask) in Auftrag gegebenen Studie „Qualitätssicherung für Bildung im Alter – Weiterbildungsangebote in Österreich nach Inhalt und nach Art der Weiterbildung“ (kurz: Bildung im Alter) wurden Weiterlesen...

Maßnahmen für Senior/innen in der digitalen Welt

Autoren: Österreichisches Institut für angewandte Telekommunikation (ÖIAT)

Erschienen in: online (link unten)

Erscheinungsjahr: 2015

Ziel der Studie ist es, Empfehlungen für Maßnahmen zu erarbeiten, die SeniorInnen bei der Nutzung digitaler Medien unterstützen. Die Empfehlungen richten sich sowohl an PraktikerInnen, die mit der operativen Umsetzung von SeniorInnen-Projekten betraut sind, als auch an EntscheidungsträgerInnen Weiterlesen...

Lernen bis ins hohe Alter. Am Beispiel der Montessori-Geragogik, deutsche Untertitel

Autoren: Bundesministerium für Arbeit, Soziales und Konsumentenschutz, Stubenring 1, 1010 Wien; Autorin: Mag. Dr. Solveig Haring

Erscheinungsjahr: 2017

Dieses Video ist Teil eines Forschungsberichts einer videographischen Studie „Lernen Hochaltriger im Ländervergleich: Lernen bis ins hohe Alter am Beispiel der Montessori-Geragogik“. Im Rahmen dieser Studie wurde ergebnisdarstellendes Forschungsvideo produziert. Dieses zeigt den Ablauf von Weiterlesen...

Lernen bis ins hohe Alter: Eine videographische Studie zur Darstellung der Montessori-Geragogik in den USA und in Österreich

Autoren: Bundesministerium für Arbeit, Soziales und Konsumentenschutz, Stubenring 1, 1010 Wien; Autorin: Mag. Dr. Solveig Haring

Erscheinungsjahr: 2017

Dieser Forschungsbericht ist Teil der videographischen Studie „Lernen Hochaltriger im Ländervergleich: Lernen bis ins hohe Alter am Beispiel der Montessori-Geragogik“, in deren Rahmen auch eigens ein ergebnisdarstellendes Forschungsvideo produziert wurde. Dieses zeigt den Ablauf von vier Weiterlesen...

Didaktik und Methoden: Intergenerationelles Lernen: Voneinander – Miteinander – Übereinander Lernen

Autoren: Bundesministerium für Arbeit, Soziales und Konsumentenschutz (BMASK) www.sozialministerium.at; Projektleitung: Mag. Dr. Solveig HARING, solways.mur.at

Erschienen in: YouTube: Digitale SeniorInnen

Erscheinungsjahr: 2016

Der Dokumentarfilm ist Teil der videographischen Studie „Voneinander – Miteinander – Übereinander Lernen“. Im Film wird die Bedeutung des intergenerationellen Lernens erklärt und gezeigt, wie die Interaktion zwischen Personen verschiedener Generationen, durch Wissens-, Erfahrungs- und Weiterlesen...